2019年，怀揣建设美好边疆的初心，陈正英加入了湖南短期援疆的队伍，6个月的努力让吐鲁番职业技术学院服装设计与制作专业有了起步。由此，怎么帮助这个专业有更大的发展，成了她心里的结。2020年她再度踏上了援疆路。她就是益阳民盟盟员、湖南工艺美术职业技术学院的援疆教师、副教授陈正英，一个为培养“接地气”高素质技术技能型人才倾注全心全力的“赛跑者”“手工艺者”和“造血者”。

时间的“赛跑者”

2021年3月初，吐鲁番职业技术学院“红石榴”服装工作室外的杏花一朵朵含苞待放，室内的陈正英老师却在来回踱步，显得有些焦急。

                     陈正英老师（左二）带学生参赛归来合影

原来新疆维吾尔自治区将于四月中旬举办职业技能竞赛。学校决定让工作室组织学生参加服装设计类比赛。服装专业课程在她2019年短期援疆时才开始起步，学生基础薄弱，竞赛内容却有四个项目，对操作要求极高，学校购买设备和材料还要政府招标采购，只有一个月了，时间根本不站在她这边。

兵贵神速，来不及多想的她，自费1万多元购买了备赛的材料，又带着徒弟韦小兵老师从服装专业里挑选了四名维吾尔族女生。人和材料的问题算是基本解决了，但困难才开始。整个专业之前没有参赛经验，陈老师只好从设计、画板、裁剪、缝纫等等每一个步骤教起。可她的内心却十分着急，她在与时间赛跑。

偏在这时候，省赛新规出来了，要用新软件。陈老师这下真的“懵”了，她专攻手工技艺，对于软件也十分陌生。面对这个难题，她告诉自己，“咬咬牙，自己来吧”。于是一边请教湖南的同事，一边自己搜索资料，开始了软件速成的日子。援疆教师用餐休息都要回小区，但十几分钟的路程她嫌长，一心待在学校，晚上十一点再回去。那段时间，同事们只能在早上去学校的校车上看到这位“时间赛跑者”。

面对这样强度的工作，52岁的她确实有些力不从心，但她明白，自己是学生的旗帜，她没精神学生也会懈怠，即使很累，每天也要提振精神。终于到了4月15日，功夫不负有心人，孩子们登上自治区中职服装技能大赛的领奖台，实现了学校服装专业参赛和获奖“0”的突破。“陈老师，在这之前我从来没想过我们能获奖，是您让我们知道，原来我们真的可以。”孩子们十分激动，而这位赛跑者终于能暂时停下脚步，露出发自内心的微笑。

较真的“手工艺者”

陈老师在教学中是个较真的人，十分看重课堂成效。她上的课是服装工艺课，课堂实操是非常重要的环节，由于服装实训室的布料并不齐全，最开始课程进展并不顺利。“老师，不都是布，都可以用来做衣服实训啊？”有学生不解地问。“当然不行，我们是手工艺人，选用布料一定要严格，在课堂我们也要按照企业标准来!”陈老师坚定地回答道。

                                学生进企业实习

课后她立马去布料市场买来实训用的材料。裁布用的大剪刀学生不能带，她就每天在上课前把学生们所需的材料准备好；学习做口袋，就裁剪出口袋布；学习做袖衩，就裁剪好袖衩布。有的学生把东西做错了，做坏了，或者有的做完了一个作品还想做却不好意思问老师要材料，但不等学生说出口，她都会把材料送到学生的手上。5月底，这个班的学生全部进入服装企业实习，实习才两天，企业老板就打来电话，高兴地说：“这届学生的服装制作基础真好，他们到了我这里就能直接上岗！”

职教援疆的“造血者”

陈老师在“输血”的同时也在坚持“造血”。韦小兵老师是她的徒弟，进疆以来，陈老师不管干什么都会带着他。

                陈正英老师带领教师团队成员研讨人才培养方案

湖南省教育科学“十四五”规划课题出结果那天，韦小兵看到了自己的名字，他找到陈老师激动地说：“师傅，我好像做梦一样。自从你来了，想不到我能跟你带领学生参赛获得二等奖，能发表两篇专业论文，还能成功申报‘十四五’规划课题，知道了怎么制作人才培养方案，参与工作室的建设，感觉自己在做梦一样。”“这是你自己努力的结果，能以工作室为基础，让学生、老师和专业都受益，我就心满意足了！"陈老师笑着回答道。而此时，工作室窗外的杏树早已是果实累累。（益盟办）