初识梁平，已逾十年。2010年冬，梁平作为当年常德市建设学习型城市工作的“学习之星”，受邀为市直统战系统机关干部作先进事迹报告。那一次宣讲，梁平用诙谐幽默的语言讲述了他艰难的学习经历、忘我的学习精神及出色的学习成绩，给每一位聆听报告的人都留下了深刻印象。

拒绝平庸的追梦人

梁平，现任湖南幼儿师范高等专科学校教务处处长、教授。

梁平是一位优秀的高校复合型人才，这点从他的社会兼职和荣誉称号里可见一斑：中国摄影家协会会员，湖南省职业院校教师高级职称评委，湖南省美术家协会会员，第六、七届常德市政协委员，常德市中职美术学科带头人、常德市十百千人才工程第二批入选人才等等。

梁平的起点并不高，但他从没有停下奋斗的脚步，一直坚持着刻苦学习。他常说：“学习于我，是必然。”

1986年，他从常德师范学校中专毕业后，被分配到石门县城关一完小教美术。在那个崇尚文凭的年代，他感觉到了巨大压力。于是，考大学，寻求更大的发展空间，成了他当时迫切的愿望。

为了实现大学梦，整整三年里，他一边教书，一边坚持复习备考，每天休息不到7小时；一放寒暑假，就到长沙拜师学艺，为了节省开支，他蜗居过楼顶的架空层、改造的防空洞、简易的窝棚屋。

考上湖南师范大学后，他更是珍视来之不易的学习机会，不敢放过任何一个学习机会，不敢蹉跎任何一点学习时间。在大学期间及刚毕业的那几年，他就创作了上百幅美术作品，其中有9幅作品入选省展，2幅入选国展，3幅被国家文化部选送到日本、韩国、新加坡展出，并有1幅作品被日本国立美术馆收藏。

1992年，梁平大学毕业后到常德师范学校（2013年与桃源师范学校合并，升格为湖南幼儿师范高等专科学校）任教美术，他兢兢业业，工作一丝不苟，广受师生好评。工作之余，他还自学了摄影技术、计算机知识，主动承担摄影、应用软件课程教学，以解当时学校专业师资匮乏之难。

理实相融，学以致用，乃职业教育根本。

为了巩固摄影专业知识，他将自家的阳台改造成照片冲洗工作房，钻研至深时，经常工作一整夜也不知疲倦。学会运用电脑进行美术设计后，他又把目光瞄准了艺术设计实践。他先后主持了欣运公司VI设计、金健米业装饰设计、第九届全国中学生田径运动会的艺术设计等等，在业内获得了良好口碑。特别是他设计的2001年中国石门“柑橘节”标志与形象策划方案，从全国众多专业设计师的上千份设计稿中胜出，得到了农业部以及省委、省政府领导的充分肯定与高度赞誉，设计稿还获得了当年全省平面设计大赛一等奖。

捧着良心的教育人

从教35年来，梁平一直坚守在教学一线，先后任教过艺术史论、美术、设计及摄影类多门课程，积累了较丰富的教学经验。尽管行政工作再忙，他也从未离开讲台。笃信“课比天大”的梁平，以渊博的学识和独特的人格魅力，赢得了学生喜欢、同行敬重、社会认可。

2006年，梁平投标参与了省教育厅大专层次小学教师培养教学大纲研制和教材编写计划。这是他第一次在该领域做出尝试。为了做好这项工作，力求让自己的文案贴近使用者，他用了近4个月的时间做了深度调研、系统学习、广征意见和深入思考，最后，他竞标成功，被确认为《美术》教学大纲研制主持人与教材主编。在首批26名主编中，梁平是职称最低的，也是最年轻的，但完成工作却是最出色的。他主编的《美术基础》与《美术专修》等4本教材，都是一次性通过专家评审。专家组评价：教材一次性通过的有，但全部不退回修改的，确实不多见。

教书育人的同时，梁平还担任了学校的行政职务。他充分发挥自己在文字、设计和摄影方面的专长，为学校申报国家重点中职、省教师培养基地、特别是学校升专工作做出了积极贡献。湖南幼专原校长郭立纯如此评价梁平：“他的政策洞察力强。2010年11月21日《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布，不到10天时间，他撰写的学校的升格报告就送达省政府，抢到了发展先机。他思维敏锐度高。2015年他提出调研小学教师性别结构严重失衡的问题，调研报告得到省政府、省教育厅领导高度重视，随即启动男教师定向培养计划。他组织协调能力出众，学校发展关键期再繁杂、再艰巨、再困难的工作他都能出色完成，特别是为学校升格立下了汗马功劳。升专那几年，他撰写的各类材料、报告达十几万字。”

多年的教学实践和行政工作经验使梁平对师范教育进行了深层次的思考。他先后组织学校教师开展了两次大型教育调研，执笔撰写的2篇调研报告全文刊发于《中国教师报》。其中，调研报告《环洞庭湖地区农村小学师资现状调查——兼谈农村小学师资培养模式》，引起了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》领导小组的关注与重视，教育部领导专门致电梁平，请他作材料补充。

“师者，所以传道授业解惑也。”多年来，梁平捧着一颗良心，为学生的成长、学校的发展、教育事业的进步默默耕耘，留下了一名教育“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”的坚实足迹。

记录历史的文化人

梁平有意识地将摄影作为记录历史的工具，而不仅是一种艺术方式，始于他无意间接触到了马格南图片社的一本作品集——尤金•史密斯的《乡村医生》。这本书给了他最早的摄影启蒙，把他从漫无目的地拍摄中解放出来。

梁平专注于纪实摄影始于他的专题《预支》。他用细致入微的视角，将一个父母下岗了的小学生面临的超负荷的学习压力挖掘得触目惊心。之后，他又用两年时间拍摄了专题《大桥下的孩子》，记录常德沅水大桥下卖甘蔗生意人的孩子的生存状态。考究的黑白影像、原生态的百姓日常生活题材得到了专业人士的赏识，这组照片被《工人日报》以对开半版的版面予以刊发。此后，他的足迹遍布贵州、云南、甘肃、西藏等二十多个省区市，他关注社会问题的角度和深度令人耳目一新，所摄专题在国内平媒上频频亮相。2011年，贵州黔东南西江苗寨在评选宣传黔东南有重大贡献的人物时，授予他“荣誉村民”称号，获此殊荣的全国仅十人。

2004年，梁平应常德地方媒体邀请公益拍摄常德市最后一片老民居——窨子屋。为了留住曾经的故事和记忆，梁平用心拍摄、冷静讲述，以《老屋表情》为题，一周一期在《常德晚报》上刊发，持续了半年之久。这个专题摄影为后人研究常德地方民俗提供了蓝本。

从1995年开始，梁平把镜头对准了远去的老手艺和非物质文化遗产。二十余年来，他记录了100多个老手艺，写了20余万字笔记，拍了5万多张图片。拍摄的主角包括北京“风筝哈”的传人哈亦琦、北京毛猴艺人肖掌柜、杭州纸伞艺人房金泉、凤凰纸扎艺人聂方俊等名人。他的《老手艺》专题被《文汇报》《乡土中国》等20多家知名报刊连载。2007年，南海出版集团买断版权出版了《生存恐慌•最后的老手艺》。该书受到社会广泛好评，被《人民文摘》《书摘》等数十家媒体推介，并参加了北京奥运书展，被《天涯读书》评为“2008年中国人最值得一读的100本书”之一。北京形象展示片《北京欢迎你》中的三位手艺人，编导就是通过梁平的镜头发现的。

参政履职的民盟人

加入民盟组织后，梁平积极履行盟员参政议政的职责，围绕自己熟悉的领域和擅长的专业建言献策。

2013年，他参与了民盟市委会“建设我市开放学院构建终身教育体系”课题的调研，并执笔撰写了调研报告《启动常德开放学院建设 健全全民终身学习体系》。该报告在2013年度常德市各民主党派、工商联和无党派人士参政议政调研成果汇报会上引起了主要领导的重视，市财政局在2014年就安排了“常德开放学院建设”专项资金100万元，用于硬件设施设备和信息化平台建设。2014年，他撰写的论文《本转职改革背景下职教师资队伍建设策略分析》被民盟省委会评为参政议政招标课题一等奖，并被选送至民盟中央参加“全国职教论坛”交流。

担任民盟湖南幼专支部的主委后，梁平把带领支部盟员履行参政党职能放在首位。他组织开展了田野调查、送教下乡、文旅调研等活动，不仅提升了支部的向心力和凝聚力，而且提振了支部盟员参政议政的热情。这期间，民盟湖南幼专支部成功申报了4项民盟省委会的参政议政课题，撰写了多篇论文、调研报告、提案和社情民意信息。

作为一名市政协委员，梁平参与了民俗文化、文物保护、传统村落、学前教育、职业教育、高等教育等多项调研，积极建言献策，形成了一批调研成果，在市政协主席会、专委会和调研会上做了5次发言。2020年，他参与了市政协开展的“推进我市高等教育发展”课题调研，并在协商座谈会上就我市高等学校如何“增量”“提质”作了发言。发言有理有据，掷地有声，得到了与会领导和政协委员的一致好评。

梁平说，“ 奔走国是，关注民生”是民盟的优良传统，教育、文化、科技是民盟的特色和优势，是民盟人参政议政的立足点，他作为一名盟员、一名教育工作者，将持续关注教育改革与发展，为教育事业发展建言献策。（民盟常德市委会  傅绍平）