典型在身边丨吴春来：潜心桃李园 花开分外香

吴春来，民盟盟员，永州市教师发展中心副主任，正高级教师，“五多课堂”理论构建与倡导者，教育部“国培计划”专家库成员，教育部新时代“双名计划”名师培养对象，《语文教学通讯》（A刊）等多家杂志封面人物，“春来咏语”教研团队主持人。先后任重点中学教师、市教研员和乡村学校第一校长，兼任高校“语文课程与教学论”教师。著有《发现语文》（入选2018年度“影响教师的100本书”）《语文教学技能九讲》《理想新课堂：“五多课堂”的构建与实践》，主编《教师喜爱的36堂名师语文课》《教育机智：优秀教师专业发展必备素养》。教育教学事迹先后被《中国教育报》、《中国青年报》、《未来教育家》等媒体宣传报道。

在一线教学的辛勤耕耘里萌发嫩绿的新芽

2003-2014年，吴春来担任高中语文教师和班主任，发现了做真教育的精髓，这是“五多课堂”最初的教学美学起源，吴春来把它归结为 “一点教育”梦想：让学生幸福一点、诗意一点、快乐一点、阳光一点、高尚一点、纯粹一点、无私一点、诚信一点、自主一点、自由一点、发展一点、个性一点，努力把人的发展写在教育的旗帜上，让学生有尊严地生活和学习。吴春来开展系列读书活动、歌咏大赛，采取班级民主管理制，坚持立德树人，让学生开展丰富多彩的课后业余生活。所带班级一直居于同层次班级前茅。

吴春来的“一点教育”理念不断被他人了解，他先后被邀去宁远一中、祁阳二中、道县一中、广东清新一中、深圳高级中学等学校做典型经验推介。福建《新教师》刊发《把人的发展写在教育的旗帜上》一文宣传他的“一点教育”理念。2019年3月应《中国教育报》“好教师”栏目邀请，吴春来为全国班主任做在线直播培训，“一点教育”也随之走向全国，在更多一线教师的欣然悦纳里不断完善。

在乡村振兴的广袤土壤里培植茁壮的根系

要振兴乡村教育，急需教研改革的引擎。2017年2月，吴春来毅然决然投身于乡村教育，担任东安县凡龙圩学校第一校长。凡龙圩学校曾经是很多乡村学校的缩影，90%以上的学生都是留守儿童，学校教学质量不高。他立下了“建设一所让社会尊重的最美乡村学校”的教育梦想，创立“五多课堂”，把“五多课堂”扎根在乡村学校厚实的土壤里。吴春来与领导班子约法三章：要做教学的先锋、人格的榜样、行动的巨人。推出“五个一工程”：一周一次教研促教学、一学期一本教育专著促教研、一学期一次外出促进步、一学期一次展示促成长（学校每学期出一本杂志）、一间书屋关爱促和谐，最终建设一所受社会尊重的最美乡村学校。

“五多课堂”的教学改革很快取得了成效，2017年下期，凡龙圩学校在全县学校中进步幅度排名第一；2018年获得永州市2017年度市级文明校园称号。凡龙圩学校是吴春来对乡村教育改革知行合一的试验田，也是促进城乡教育均衡发展的新基地，2017年11月15日《中国教育报》在“校长周刊”栏目以《第一校长站台，农村学校走强》为题宣传报道；2018年9月5日《科教新报》“寻找三湘最美教师”栏目以《一个人，改变了一所学校》头版报道；2019年第9期《未来教育家》“乡村教育追梦人系列”宣传报道；2020年3月27日《中国青年报》在“暖闻周刊”以《建设一所社会尊重的最美乡村学校》为题宣传报道。

在城乡均衡的和煦春风里舒展繁茂的枝叶

2017年2月，吴春来提出了“五多课堂”的改革，主持的《基于“五多课堂”导向的乡村学校课堂改革研究》课题成为湖南省教育科学“十三五”规划课题。经过三年多的课改尝试，“多到学生中去，多让学生展示，多让学生提问，多让学生讨论，多让学生思考”，“五多课堂”已成为不少老师课堂的行动指南。东安、双牌等县区纷纷以“五多课堂”为示范，推进教育改革，2019年12月13日，蓝山县教育局主办了蓝山县“五多课堂”研讨会暨吴春来老师语文教学观摩会，大力推广“五多课堂”课改。

2019年6月1日，在永州市开展的“民族团结手拉手”帮扶共建活动中，吴春来万里奔赴，随援疆团来到新疆托克逊县送教。他给当地老师们上作文示范课《水的联想》，给托克逊县所有语文老师做《作文教学的“五五法则”》讲座。支援边疆教育，实现城乡教育均衡发展，“五多课堂”把万里援疆书写在促进民族团结的词章中。2019年8月17日，应托克逊县教育局的邀请，吴春来再赴新疆，给全县2300余名教师做《班主任，一个画圆的人》讲座。两次援疆送教架起了永州与托克逊县教育的深度交流与合作的桥梁，落实了“民族团结手拉手”共建活动精神。

在蓊郁苍翠的教育森林里播撒饱满的种子

2022年吴春来入选教育部国培计划专家库成员，继而入选教育部新时代“双名计划”名师培养对象。2023年4月，随着吴春来的新著《理想新课堂：“五多课堂”的构建与实践》的面世，“五多”课堂教育思想更以繁茂的大树形象，有了流淌的血脉、健朗的骨骼和遒劲的筋络，在教育广袤的领域里，超然独立。

湖湘之滨，永州之野，吴春来扎根乡土，以笔为锄，饱蘸了绚烂的墨，深情而虔诚地种下了一棵会开花的树。成长为教育家型教师是吴春来一生不懈的追求。教育之路上，他始终谦和诚笃，勤勉敬业，勇往直前，把满怀忠诚、毕生所学倾注到实现教育梦想的坚实步伐中，以赤子之心，开创涵咏生命的教育森林。

来源：永州民盟