汉寿科技工业职业学校系汉寿拓潮、世伟职业学校合并后，于2009年9月经常德市教育局批准成立的中等职业学校。学校在太子庙高新技术产业园征地近百亩，2009年投资950多万元，建成一所新校区，建有学生公寓、教学及实验楼、学生礼堂和娱乐设施。2010年6月再次投入600万元，建成面积达3000平方米的校办工厂，为涉农专业的学生实习、实训创造了条件。

      走进职校，首先扑入眼帘的是“开拓进取，引领潮流”八个雄劲大字。这该是对校名的深层诠释吧？校园内绿荫匝地，环境幽静，传统文化与现代气息交相辉映，照学生家长的话说：“这里是块伢儿们学东西（知识）、学做人的好地方。”校长、民盟盟员汪勇的拓潮经历则告诉我们：平凡的人生同样拥有传奇与高潮。

15年书写的关键词

　　汪勇1996年大学毕业后，受聘于广州一家待遇优厚的建筑设计院。那年底，他得悉汉寿还没有民办职校，同时不少的农家子弟和城镇贫困家庭子女，因考不上或读不起高中而失学；又因缺乏一技之长而无法就业，继而在社会上引发不安定因素。在乡村长大的汪勇，目睹过以前无数失学同伴的无奈与后果，决心为眼下这些孩子的求学、成才做一点实事。1997年初春，他毅然辞职回家，租赁汉寿县城党校院内几间教室，办起电脑培训部。

　　那时，不少人是戴上有色眼镜看待民办教育和职业学校的，何况你一个没上档次的培训班（部）呢？汪勇冲破亲友的疑惑眼光和社会的嘲讽言语，经两年多艰苦打拼，l999年5月，培训部经市县教育部门验收批准，升格为全县第一所全日制民办职校——“拓潮电脑技术学校”。

　　他的职校办成了气候，问题随之也来了：因为招收的大多是普通高中挑剩后的差生，这类学生在学习习惯、行为准则及品性方面，都有一定的差距，致使部分任教老师深感难于管理。同时，还有一部分学生的家庭经济状况也较差，对于当时还没有中职国家补助金扶助的民办职校来说，招收进来是图不到经济效益的。对这两类学生，汪勇当时也曾有过担忧，但是当他无数次亲睹家长和学生那一道道求助的眼神时，便一次次地反问自己：教育的终极目的是什么？

　　不就是让每个渴望受教育者都能享受教育权利吗？于是，汪勇在每年的教职工大会上都这样表态：“无论哪类学生伢儿，只要来我们学校求学，我们即使赔点本，也要长期向他们敞开校门，让他们都能学到技能，都能就业！”

　　正是这两个“都能”的承诺，使汪勇的职校十几年来稳步发展，一枝独秀。有人风趣地说：“两个‘都能’成了汪校长办学的关键词。”

　　2000年初春——又是一个播种的季节，拓潮电脑学校与原汉寿供销中专组合，更名为“拓潮职业技术学校”。汪勇为了拓展办学规模，多方筹资150万元，使硬件设施位于全县职校之首。学生由最初40名增至近千名，专业由一个扩至4个，拥有一批本科学历的中青年专职教师。2006年，与世伟职业学校合并办学，则是汪勇办学生涯中浓墨重彩的一笔，其终极目的，就是为今后更多的孩子能接受到职业教育。

按市场“口味”配“菜”

　　从创办职校起，汪勇思索最多的一点是：民办职校教学应如何与劳动力市场对接？如何保证学生就业率？而市场是一个优胜劣汰的赛场，要让学生在未来赛场上获胜，就必须按市场“口味”去配“菜”。他从办学实践中探索出一套独特的教学理念与模式，达到以特色为本，让效果服人的目的。

　　视市场需求量开课。汪勇瞄准信息技术广泛应用的前景，一直开设了“电子信息与技术”、“计算机及应用”等支柱课程。他抓住沿海需中层英语专业人才的机遇，创办了二年制“商务英语”专业；为满足国内模具技术人员短缺现状，开设了多种学制的“模具设计与制造“专业课。以上专业和学制，任新生入校时自主选择。

　　用长短结合制设班。学校与湖南科技职业学院合作，增设了成教大专班，学生完成中等职业教育后，可采取连读方式取得大专文凭。

　　教学布署不拘一格。如：聘请模具专业高工，运用PRO/E/AUTOCAD等最新软件，根据图纸为企业培养急需的电脑模具设计、制造的技术人才；由用人单位派工程师来职校培训，学生技能达标后，直接由对方录用。

放飞“乳燕”搏风涛

　　汪勇有句口头禅：“对待职高生，要一手抓就业前的传技授能，一手抓就业后的跟踪服务。”甚至在县政协会议上他也口不离“禅”。他是将学生就业视为办学生命线的。职校在广州、深圳设有办事机构，由常务副校长刘俊彦坐阵，负责毕业生实习和推荐，及时解决上岗的后续问题。办事机构还与深圳、珠海、上海等大型点子企业签署校企合作协议和长期委培合同，按照用人单位，由校方培训合格的实用型人才。

　　每学期新生人校时，拓潮职校即与家长们签订合同，承诺在学生毕业后，推荐就业并跟踪服务一年；校方如未履行合同，即按合同条款赔偿。

　　为安置学生就业和做好后续服务，汪勇自身更是率先垂范，每年南下沿海城市无数趟。1998年底，职校首届20名毕业生送往深圳后，由于人才中介机构问题，学生们未能上岗。汪勇闻讯，火速赶往深圳，一边安排学生食宿，一边为其另寻工作。他连续10多天热脸挨近用人单位冷脸，才好不容易搞定这批学生工作一事。由于日夜劳累，回到汉寿时，人消瘦了10 来斤，还赔上费用2000余元。2000年，职校将一批毕业生推荐到东莞长江电器公司上班，该公司不久便被美国某公司收购，刘飞等8名学生不满意新公司安排的工作，辞职后找到职校在深圳的办事机构和校长汪勇。汪勇四处奔忙了3天才联系到新单位，使他们满意地上了班。

　　特色教学培养了一批较高素质的人才，10多年来，汪勇的职校已输送合格职高生4000多名。从这块“阳光工程基地”放飞的一批批“乳燕”，正在沿海和内地城市、在人生旅途搏风击涛，体现出人生的价值。2004届毕业生肖芳、彭立军和周立，均被富士康提升为中层管理干部。在汪勇的职校，兄、姐学成后，介绍自己的弟、妹也来学习的不计其数。汪勇的职校赢来良好的社会信誉和生源。职校与多家认证机构举行联合培训，2000年被微软中国授权中心指定为“微软授权培训中心”；2001年被国家信息产业部指定为“IT职业技术教育工程定点院校”。

　　2004年起，学校成为深圳富士康等大型电子集团的定点用人单位。该校学生推荐就业率均为98%，专业对口就业率达84％以上。

依托企业办学，订单培养育才

　　中联重科等特大型外企落户汉寿，是职业教育发展的最大机遇。作为企业邻居，该校将办学方向和中联重科等企业的用人要求作出充分对接，及时调整或增设相关专业，按企业的需要设置课程。并利用优越的地理位置，校企联合，将企业师傅请上职校讲台，把学生放到企业实训。立足本土，逐步向外延伸，把职校做大做强。

　　2011—2012年，职校累计为中联重科委培输送焊工、钳工、电工、机手及汽车油漆工268人，得到了该公司的高度认可。今年，学校又招收机械专业的中职新生100人，计划在学校培养2年，进中联重科实习1年后，由中联重科负责转正就业。

　　2012年，学校与台资东莞力音电子公司达成合作意愿，由力音公司投资，在学校建立两条电子零配件生产线。既能让学生理论联系实际，又能让学生工学结合，用自己的劳动所得解决书费、生活费不足的问题。今年学校计划招收电子专业学生200人，属于力音公司订单培养计划，毕业后全部由力音公司录用为公司中层干部或技术员。

　　2002年至2009年间，该职校多次评为常德市优秀民办职校，2006年被省民政厅授予“湖南省先进民间组织”光荣称号。汪勇的办学事迹，先后在《常德日报》、《湖南民盟》、《湖南民办教育杂志》等报刊报道。汪勇于2006年当选为常德市首届民办教育协会优秀理事，2008年当选为湖南省第二届民办教育协会优秀理事。2011年学校再次被评为“年检优秀学校”，并获2011年度“学校目标考核管理先进单位”称号；汪勇于2011年评为“常德市民办学校优秀校长”。办学15年来，学校累计为社会输送5000多名合格中职毕业生、近万名各类短期专业技术人才。

　　目前有在籍学生近600人，教职工58人，开办了电子、电脑、机械、涉农专业。师资力量齐备，现有教师42人中，副高职称2人，中级职称22人，硕士学位教师2人。拥有12家长期合作的实习企业，6个专业实验室，计算机中心，网络信息中心，远程教育中心，语音室，并有计算机校园局域网与国际互联网和中国教育网联通。图书室藏书2万册，中外期刊60余种，两个电子阅览室。

　　该校已成为汉寿县人民政府设立的太子庙工业园配套培训机构，劳动部门设立的农村劳动力转移定点培训单位，农业部门设立的“阳光工程”指定培训机构，还是湖南省教育厅批准设立、具有成教大专教学资格的教学站。2003年起，拓潮职校连年被常德市评为“民办教育先进单位”、“民间管理先进单位”，汉寿县政府定其为“阳光工程培训基地”。

　　勇于选择自己挚爱的领域去拓潮，去冲浪，去经受风雨洗礼，拓潮者的人生长卷，也将成为阳光下绚丽的景观！（常德民盟汉寿盟员  朱能毅）