炎陵县水口学校留守儿童项目今年是第四个年头，25位孩子从进初中开始我们就介入陪伴，从最初的人际沟通、自我成长到学习风格的探索，每一个阶段都能欣喜地看到他们的改变。三年即将过去，他们快毕业了，孩子们可能会继续学业，也可能会因为各种原因将走向社会。我们团队成员中有株洲大型企业爱岗敬业的代表性人士，他们都在一线，有钳工、焊工、车工、铣工及仪表工等，但他们均为行业中的精英，有的是革新能手，有的是劳模，有的是QC高手••••••我们将这些代表性人士在工作现场的场景及他们对待工作、生活的态度的视频，播放给孩子们看。然后请孩子们谈感想，引导孩子们对走出校门进入社会如何做一个普通人进行思考，期待他们对未来充满信心。
     团辅结束后，团队负责人马丽华教授又给该校心理辅导员进行了一对一的督导，从个体咨询的基本技能着手，对心理辅导老师在咨询过程中可能遇到的一些问题进行讲解，例如留守儿童心理咨询记录表里的问题表现、原因分析、辅导过程、咨询效果等等。同时对沙盘游戏治疗个人和团体咨询的实施步骤，沙具摆放的次序、方法及分析技巧也进行了深入浅出的讲解和示范。
     之后，针对2019年留守儿童项目工作计划及项目拓展内容与炎陵县妇联领导和学校领导进行了深入的沟通与交流，并达成一致意见：在继续做好留守儿童团体辅导工作的基础上，还将对水口学校的班主任团队开展心理培训，也会开设留守儿童的家长课堂，从而更好地保障环境对留守儿童的良性影响（帅银花）